Задачи и функции отдела общего образования.
Основные задачи отдела
1. Реализация государственной политики в сфере образования с учетом специфики социально-культурной среды, обеспечение и защита конституционных прав граждан на образование.
2. Планирование, организация, регулирование и контроль деятельности муниципальных общеобразовательных учреждений в целях осуществления государственной политики в области образования, выполнением федеральных государственных образовательных стандартов.
3. Создание целостного образовательного пространства в городе. Взаимодействие в образовательной деятельности с государственными и негосударственными учреждениями начального и среднего профессионального образования и высшими учебными заведениями.
4. Создание условий:
- для реализации образовательных программ начального общего, в том числе адаптированных программ для детей с ОВЗ, основного общего, в том числе углубленного изучения предметов и адаптированных программ для детей с ОВЗ, среднего общего образования, в том числе программ профильного изучения предметов, программ профессиональной подготовки и дополнительных образовательных программ;
- для освоения образовательных программ в очной, очно-заочной или заочной формах;
- для подготовки обучающихся к самостоятельной жизни и деятельности; для формирования гражданских, патриотических и духовно-нравственных качеств обучающихся, воспитанников.
5. Развитие сети общеобразовательных организаций всех типов и видов.
6. Разработка нормативно-правовых актов и программ в пределах своей компетенции.
7.Реализация кадровой политики в сфере образования, организация повышения квалификации и аттестации руководящих работников образования.
8. Анализ состояния системы образования города, прогноз ее развития.
Функции отдела.
1. Организует предоставление общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего общего образования по основным общеобразовательным программам в образовательных организациях города.
2. Способствует развитию и оптимизации сети образовательных учреждений в соответствии с потребностью на образовательные услуги; изучает состояние и тенденции развития образовательного процесса на основе его анализа и диагностирования.
3. Ведет учет детей, подлежащих обучению по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования.